ARTISTEANDO EN FISIO - Artista Isabel Flores

 ARTISTEANDO EN FISIO- Artista Isabel Flores

Creación de un diseño digital con patrones en Canva inspirado en la artista Isabel Flores.

Objetivo/s principal/es:

Acercar al alumnado al uso de herramientas digitales de forma creativa y motivadora mediante Canva, fomentando su creatividad a partir de una artista real. 

Desde el área de fisioterapia, se trabaja de forma complementaria la coordinación mano-ojo y el manejo del ratón (prensión, arrastre, etc).

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:

Dos alumnas del aula de Transición a la Vida Adulta (TVA)

Descripción de la actividad:

Las alumnas han realizado un diseño digital inspirado en la artista Isabel Flores, cuya obra ya conocían previamente en clase.

Con Canva, han crrado un patrón repitiendo un elemento sencillo como una flor o una hoja, simulando diseños textiles. También han trabajado la combinación de colores para conseguir un resultado bonito y equilibrado.

Al finalizar el diseño se ha guardado, impreso y colocado en la sala de fisioterapia, en el espacio destinado a exponer los trabajos artísticos del alumnado, cuando así lo demandan ellos.

Metodologías activas utilizadas:

Se ha trabajado de forma práctica, utilizando el ordenador como herramienta principal. la actividad se ha desarrollado de manera guiada, favoreciendo tambien momentos de participación más autónoma.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:

Esta actividad se enmarca dentro del proyecto CITE del centro, promoviendo el uso de las TIC como herramienta de aprendizaje accesible, creativa y motivadora.

Dificultades encontradas:

Durante la actividad ha sido necesario ofrecer apoyo puntual en el uso del ratón y en la organizacion de los elementos en la pantalla, facilitando así la realización de la tarea de forma satisfactoria.

Trabajo de preparación previa del docente:

Se ha preparado la actividad revisando previamente la herramienta Canva y adaptando los pasos para que fueran sencillos y accesibles para el alumnado. El tiempo invertido ha  sido aproximadamente 45 mintuos

Horas de trabajo del alumnado en el aula:

1 hora y 30 minutos de trabajo directo con el alumnado y 1 hora de preparación previa de la actividad, incluyendo la exploración de la herramienta Canva y la planificación de la sesión.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

El ritmo de trabajo se ha adaptado en todo momento a las necesidades de cada alumna, combinando momentos de ayuda con otros de mayor autonomía. La actividad ha resultado motivadora para ellas.