EBO1. ARTISTEANDO TRASTEANDO CON LOS PAISAJES DE GEORGIA O´KEEFFE

 

Nombre de la actividad:  Trastesando con los paisajes de Georgia O´Keeffe.

Objetivos principales: Aproximación al uso de aplicaciones digitales para realizar nuestras creaciones artísticas. Iniciarse en la programación básica de forma lúdica. Experimentar con causa-efecto. Fomentar la creatividad y la expresión digital.Comprender conceptos básicos de programación: secuencias ( orden de acciones) o bucles (repeticiones).  

Grupo de alumnado que realiza la actividad: Ebo 1

Descripción de la actividad: La actividad consistió en que el alumnado, dentro de la aplicación, seleccionara y modificara paisajes, contextos, objetos, flores y personajes. También realizaron cambios de color utilizando la paleta de colores y crearon secuencias de movimientos sencillos, incorporando repeticiones.

Para ello, utilizaron elementos inspirados en las obras de Georgia O'Keeffe, como flores, paisajes desérticos y lagos característicos de sus composiciones artísticas.

Metodologías activas utilizadas: Scratch JR.

Relación de la actividad con el proyecto cite del centro: La actividad se encuentra estrechamente vinculada al Proyecto CITE del centro, ARTISTEANDO, cuyo objetivo es acercar al alumnado al conocimiento y disfrute del arte a través del trabajo con diferentes artistas contemporáneas y referentes femeninas del ámbito artístico. En este curso se profundiza en la obra y estilo de Georgia O'Keeffe, Isabel Flores y Ana Barriga, aunando el manejo de herramientas digitales a la creatividad, la expresión artística del alumnado. 

Dificultades encontradas: El trabajo ha de ser invidual con cada alumno/a para que haya mayor atención y con numerosas repeticiones. Apoyo en el aula para el resto del alumnado.

Trabajo de preparación previa del docente: Preparación y manejo de la aplicación; adaptación al alumnado. 2horas.

Horas de trabajo en el aula: 6 horas.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el 100% del trabajo del alumnado: Este trabajo es realizado con apoyo, dado que es complejo para el alumnado.