C.E.E. "PONCE DE LEÓN" Montijo: ARTISTEANDO

ARTISTEANDO:

Como el curso pasado continuamos con nuestro proyecto ARTISTEANDO, en este trimestre hemos conocido a la artista GEORGIA O'KEEFFE.

Nombre de la actividad:

Conociendo a Georgia O’Keeffe a través de Canva

Objetivos principales:

Acercar al alumnado a la figura y obra de Georgia O’Keeffe de forma accesible y motivadora.
Favorecer la expresión artística y emocional mediante herramientas digitales.
Desarrollar competencias digitales básicas a través del uso guiado de Canva.
Potenciar la autonomía, la autoestima y la participación activa del alumnado.
Utilizar las nuevas tecnologías como medio inclusivo que facilite el aprendizaje significativo.

Grupo de alumnado que realiza la actividad:
Alumnado de FPB, con diferentes perfiles y niveles de competencia, adaptando las tareas, los tiempos y los apoyos según las necesidades individuales de cada alumno/a.

Descripción de la actividad:
La actividad ha consistido en la elaboración de una presentación digital utilizando la herramienta Canva, adaptada a las capacidades y ritmos del alumnado.
El alumnado ha investigado sobre la artista Georgia O’Keeffe, buscando información en internet de forma guiada y segura. La presentación ha incluido distintos apartados: biografía, obras más representativas, obras que más les han gustado y el motivo de su elección.
Además, se han incorporado imágenes, fotografías, música y audios grabados por el propio alumnado, favoreciendo la expresión oral y emocional. Todo el proceso se ha realizado con apoyos visuales, plantillas adaptadas y acompañamiento continuo del docente.

Metodologías activas utilizadas:

Aprendizaje visual y multisensorial.
Uso de apoyos visuales.
Aprendizaje manipulativo-digital mediante el uso de Canva.
Trabajo individual y pequeño grupo, favoreciendo la atención personalizada.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:
La actividad se enmarca dentro del proyecto CITE del centro al fomentar el uso de las nuevas tecnologías como herramienta inclusiva, promoviendo la competencia digital, la creatividad y la innovación educativa. El uso de Canva permite adaptar contenidos, facilitar la comprensión visual y atender a la diversidad del alumnado, alineándose con los principios de accesibilidad y equidad del proyecto.

Dificultades encontradas:

Diferente nivel de competencia digital del alumnado.
Necesidad de apoyos constantes en el uso de dispositivos y la aplicación Canva.
Dificultades de atención y concentración en sesiones prolongadas.

Trabajo de preparación previa del docente:

Selección y adaptación de contenidos visuales sobre Georgia O’Keeffe.
Creación de plantillas sencillas en Canva adaptadas al alumnado.
Preparación de imágenes y ejemplos guiados.
Organización de apoyos individualizados y tiempos flexibles.

Horas de trabajo en el aula:
Aproximadamente 5 horas, distribuidas en sesiones cortas y estructuradas a lo largo del trimestre.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el 100% del trabajo del alumnado:

Necesidad de tiempos más amplios para la realización de las tareas digitales.
Ausencias o interrupciones en la continuidad del trabajo.
Diferentes grados de autonomía en el uso de las nuevas tecnologías, lo que ha requerido adaptaciones individualizadas.

OBSERVACIONES:

También se han tenido en cuenta las dificultades a nivel de motricidad fina, lo que ha influido en el manejo del ratón, el teclado y la pantalla, así como las dificultades en la planificación y organización del trabajo, por lo que se ha trabajado con instrucciones claras, tareas muy fragmentadas y apoyo constante.

Es importante destacar que los alumnos/as más autónomos y con mayor dominio de la herramienta han servido de apoyo a sus compañeros/as, ayudándoles a realizar algunas tareas, resolver dudas y avanzar en el trabajo. Este aprendizaje cooperativo ha sido muy positivo, fomentando la colaboración, la ayuda entre iguales y un clima de respeto y compañerismo en el aula.

Os dejamos los enlaces y algunas fotos de los trabajos realizados esperamos que os gusten.