FRANCISCA NNEKA OKEKE.😊
El pasado 11 de febrero celebramos el Día Internacional de La Mujer y la Ciencia, los alumnos7as de FPB realizaron trabajos relacionados con la científica Francisca Nneka Okeke.
Os dejamos los enlaces para que aprendais un poquito sobre ella👌😊
Iniciamos el período carnavalero en el Ponce de León con una tradición: La Patarrona, la cual utilizamos con el objetivo de aproximarnos progresivamente a los "cambios" en nuestros vestuarios durante los próximos días...
Hoy lunes, traemos un complemento para la cabeza, concretamente un sombrero, ya que nuestro fin es completar el disfraz de Chaplin, casi al concluir la semana (jueves).
Compartimos la siguiente imagen para que visualicéis la variedad de los mismos:
MALALA YOUSAFZAI.
El pasado día 30 de enero celebramos el Día de la Paz, el aula de FPB trabajó sobre la vida de la Nobel de la Paz MALALA YOUSAFZAI.
Malala Yousafzai es una activista pakistaní que defiende el derecho de las niñas a ir a la escuela.
Cuando era niña, en su región (Pakistán), un grupo extremista prohibió que las niñas estudiaran. Malala empezó a hablar públicamente y a escribir sobre la importancia de la educación. Por defender este derecho, sufrió un atentado cuando tenía 15 años.
Después de recuperarse, continuó su lucha desde otros países. Creó el Fondo Malala, una organización que ayuda a que niñas de diferentes lugares del mundo puedan ir a la escuela. En 2014 recibió el Premio Nobel de la Paz, convirtiéndose en la persona más joven en recibirlo.
Su mensaje principal es:
- La educación es un derecho.
- Las niñas y mujeres deben tener las mismas oportunidades.
- La voz de una persona puede generar cambios.
Los objetivos de la actividad fueron:
Comprender qué es un derecho (por ejemplo, el derecho a la educación).
Identificar situaciones de injusticia.
Reconocer la importancia de la igualdad entre hombres y mujeres.
Fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.
Desarrollar la empatía (ponerse en el lugar de otra persona).
Valorar la importancia de la educación en su propia vida.
Reflexionar sobre sus propios sueños y metas.
Reconocer que pueden expresar sus ideas de forma respetuosa.
Trabajar la autoestima y la confianza.
Nombre de la actividad: Trastesando con los paisajes.
Objetivos principales: Aproximación al uso de aplicaciones digitales para realizar nuestras creaciones artísticas.
Grupo de alumnado que realiza la actividad: Ebo 1
Descripción de la actividad: La actividad consistió en que el alumnado, dentro de la aplicación seleccionara, modificara, paisajes, contextos, contextos,objetos, flores, pesonajes; cambios de color y hacer la secuencia de algunos movimientos sencillos de éstos.
Metodologías activas utilizadas: Scratch JR.
Relación de la actividad con el proyecto cite del centro: Utlizar la paleta de colores, con las flores utilizar paisajes desérticos, y lagos que utiliza la artista Georgia O´Keefee en sus obras.
Dificultades encontradas: El trabajo ha de ser invidual con cada alumno/a para que haya mayor atención y con numerosas repeticiones. Apoyo en el aula para el resto del alumnado.
Trabajo de preparación previa del docente: Preparación y manejo de la aplicación; adaptación al alumnado. 2horas.
Horas de trabajo en el aula: 3 horas
Dificultades encontradas para poder alcanzar el 100% del trabajo del alumnado: Este trabajo es realizado con apoyo, dado que es complejo para el alumnado.
ACTIVIDAD: Hemos competido en fútbol contra Emérita Augusta(MERIDA) y contra Proa (CACERES) y hemos GANADO, pero lo más IMPORTANTE es que...
